L’autonomia delle scuole compie venti anni nel nostro Paese. Potrebbe essere di  interesse compilare un bilancio o, per lo meno, ricostruire storicamente la stagione avviata con i provvedimenti normativi del 1997-99. Nel lavorare attorno ad un recente volume (L’autonomia delle scuole in Europa e altrove. Al vaglio trent’anni di esperienze, 2019) ho esplorato le fonti, nazionali e internazionali, per comprendere e descrivere un movimento globale che ha influenzato le politiche educative in numerosi sistemi scolastici. La bibliografia raccolta può contribuire, fornendo riferimenti fondamentali come base di partenza, ad una ricerca, quanto mai interessante e pertinente, che aiuti a capire quale sia stato il disegno italiano per l’autonomia e come le scuole l’abbiano interpretato. Per guardare al futuro è, infatti, indispensabile conoscere, in modo approfondito, il passato.

Nel corso della mia attività professionale ho avuto in tempi diversi l'opportunità di analizzare natura, forme e sviluppi della leadership di scuola. La bibliografia copre un arco di tempo estero, dagli anni 1980 al 2018, e include contributi importanti della...

Nel corso del mio lavoro ho dedicato alcuni anni (1997-2001) alle politiche di formazione continua degli insegnanti tenendo conto della letteratura di settore. Metto a disposizione di chi voglia esplorare e approfondire l'area una bigliografia compilata in quegli anni...

La bibliografia viene aggiornata continuamente. L'ultima compilazione risale al 24 gennaio 2019 AA.VV. (1988), Oltre il tecnicismo: il preside come uomo di cultura, La Scuola Editrice, Brescia. AA.VV. (2004), Cambiamento, Qualità, Innovazione, Laboratorio per lo...